因疫情防控需要，学校延期开学，但停课不停学。在教务处的统一部署下，师生们以线上教学的特殊方式迎来了不同寻常的新学期。

2月17日开学第一天，生化学院有9名教师开课，包含9门课程，共11教学班。老师们通过超星学习通、中国大学MOOC平台和QQ群学习交流平台等如期开课。为防止集中学习平台拥堵，老师们还组建了QQ学习群与学生互动答疑，并将录屏材料发送给学生，灵活多样的上课方式，保证了教学秩序有效进行。

老教师试水网络开课：我院毛宁教授，接到学校的线上教学通知后，第一时间报名参加线上教学信息化培训，凌晨0:30还在用手机录课。

毛宁教授正在录制《细胞工程》教学视频

党支部书记率先垂范：谢三都书记率先开展超星学习通网上建课，并将网课经验分享给大家，号召全院教师行动起来，有力保障延期开学期间线上教学的开展，实现“停课不停教、停课不停学”。

谢三都副教授进行《食品酶学原理》线上教学

特殊时期的线上教育，工具的转化让学习沟通变得更加的迅速和便捷，让师生之间的互动更加紧密。其中交作业这个过程变得更加快速和高效。录播的形式能够听到老师详细的讲解，让屏幕对面的我同样能够感受到老师们传道授业解惑的专注。——17食品王明辉

17级食品专业学生王明辉正在线上学习

 由于疫情影响，我校开展了“停课不停学”的线上教学活动，通过这几天的学习，我个人感觉线上教学比较方便，课程内容也有一定的深度，也提高同学自觉学习的能力，老师也亲力亲为，为我们录播，详细讲解内容，难点，线下也为我们解决问题。在校学习的时效性比较强，可以更好地和老师请教学习难点，目前线上课程中安排的练习能够帮助我掌握知识应用，在此次疫情爆发的大环境下，线上教学给我们的学习带来了很大的帮助，感谢老师们的辛勤付出。——19生工吴艳丽

19生工专业学生吴艳丽在线上学习

 在特殊的时期虽然不能在课堂上学习，但是网上学习也可以实现学生与教师之间的互动、资源的共享、知识的传递；使得我们能够通过互联网就能看到教师上课的视频，这对我们来说是一件很有益的事情。不仅和教师沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决，拓展视野。——18级应化邹梦龙

18级应化专业学生邹梦龙在家中通过学习通进行在线学习《精细化工导论》